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VII. ACTIVIDADES DE ASESORIA Y DESARROLLO ACADEMICO 1982-1986

1. Intercambio Académico

Por lo que se refiere a Intercambio Académico, la sección de CADA destinada a su operación, se ha encargado de la tramitación en los siguientes rubros: Proyectos de investigación financiados externamente, intercambio de especialistas con el extranjero bajo convenios intergubernamentales, apoyos especiales solicitados por instancias externas, y seguimiento de convenios interinstitucionales. Esta sección apoya también la presentación de formatos para candidatos al Sistema Nacional de Investigadores.

A continuación se ofrece una visión global de lo implementado en el período 1982-1985:

A) Proyectos de Investigación financiados externamente: Esta área se inició con apoyo principalmente de CONACYT, y en menor grado de otras instancias privadas; a partir de 1984, se consiguió apoyo financiero por medio de PRONAES.

De esta forma, el apoyo a Investigaciones en 1984, aumentó en gran medida, como se podrá apreciar en el cuadro siguiente:

B) Intercambio De Especialistas con el Extranjero bajo Convenios Gubernamentales:

C) Apoyos Especiales solicitados por instancias externas:

Se han venido apoyando investigaciones de instancias extranjeras para docentes e investigadores que laboran en esta Unidad.

D) Convenios Interinstitucionales.

Se han recibido gran cantidad de convenios interinstitucionales, firmados y legalizados por la Rectoría General. Desde 1982 se han firmado convenios con las siguientes instituciones:

• Universidad de Occidente del Estado de Sinaloa(1982)
• Universidad de Colima(1982)
• Universidad Autónoma de Chapingo (1982)
• Instituto Tecnológico de Tijuana (1982)
• Instituto Tecnológico de Saltillo (1982)
• Instituto Tecnológico de Sonora (1982)
• ANUIES (1982)
• Universidad de El Salvador (1982)
• Gobierno Popular Revolucionario de Granada (1982)
• Gobierno de Belice (1982)
• Universidad Autónoma de Baja California (1983)
• Centro de Investigaciones de Quintana Roo (1983)
• Centro Mexicano de Desarrollo e Investigación Fundamental (1983)
• Comisión Coordinadora del Servicio Social de Estudiantes de las Instituciones de Educación Superior (1983)
• Universidad Autónoma de Baja California Sur
• Instituto Superior de Ciencias Médicas de la Habana Cuba (1983)
• Universidad de Oviedo, España (1983)
• Universidad de Santiago de Compostella, España (1983)
• Gobierno Reino de los Países Bajos (1983)
• Rochester Institute of Technology (1984)
• INTSORMIL (1984)
• SARH del Estado de Tlaxcala
• Escuela Superior Politécnica del Litoral Ecuador (1984)
• Instituto Francés de América Latina (1984)
• Instituto Nacvional de Investigaciones Nucleares (1984)
• Universidad de Yucatán
• Editorial Trillas (1984)
• SSA
• Instituto de Ciencias de la Economía de Poznan, Polonia (1984)
• Colegio Superior de Agricultura Tropical (1984)
• Gobierno Neerlandés (1984)
• Champman Collage (1984)
• Colegio Nacional (1984)
• CEMIFAR (1984)
• SARH del Gobierno de Tlaxcala (1984)
• Universidad de Ciudad Juárez (específico 1984)
• Universidad de Laval, Canadá (específico 1984)
• Universidad Autónoma de Chihuahua (1984)
• Aeropuertos y Servicios Auxialiares (1984)
• Universidad Autónoma de Querétaro (1984)
• Universidad Iberoamericana (1985)
• Universidad Nacional autónoma de México (1985)
• Colegio de Bachilleres (1985)
• Universidad Autónoma de Puebla (1985)
• Instituto de Investigaciones Eléctricas (1985)
• Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echevarría” de Cuba (1985)
• Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecoogía
• Secretaría de Energía Minas e Industria Paraestatal (1985)
• Organismo Renovación Habitacional Popular (1985)
• Centro de Investigaciones Sociales sobre el Estado y la Administración en Buenos Aires, Argentina (1985)
• Universidad de Morelos.

Nota: Estos convenios no son todos los que se han celebrado a través de Rectoría General. Sino únicamente los que se tienen registrados en la Sección de Intercambio Académico de esta Unidad.

E) En el mes de enero de 1985, el Núcleo de Investigaciones Educativas fue invitado a colaborar en el Programa nacional de Educación Superior, en dos proyectos interinstitucionales que se encuentran actualmente en operación: el de “Formación de Especialistas en Investigación Educativa”. En ambos proyectos el NIE forma parte del Comité técnico Académico del Programa, junto con el Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM, con el Colegio de Bachilleres, el Centro de Estudios Educativos A.C. y con la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica de la Secretaría de Educación Pública. El proyecto de Formación de Recursos Humanos para la Docencia, se encuentra en su primera aplicación, reuniendo a las universidades del norte de la República y teniendo como sede la Ciudad de Sonora. El proyecto de Formación de Investigadores de Educación se 4encuentra en el diseño del plan de estudios.

2. Becas

Una de las formas de apoyo, principalmente en lo que a formación de profesores se refiere, ha sido tanto la divulgación de información acerca de las becas que ofrecen diversas instituciones, así como la realización de los trámites necesarios para la obtención de las mismas. CADA ha atendido crecientemente estos trabajos como aparece en los cuadros que adelante se presenta. Se vio conveniente agrupar las becas tomando en cuenta las tres instituciones que más frecuentemente sirvieron de vehículo para su consecución, y el resto agruparlas en un solo rubro.

BECAS TRAMITADAS POR LA COORDINACION DE ASESORIA Y DESARROLLO ACADEMICO