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VI.- SERVICIOS DE APOYO ACADEMICO
En la Coordinación de Servicios de Información la Biblioteca sumó diez mil volúmenes a su acervo e incrementó sus servicios de préstamo a domicilio y consulta en 9% y 25% respectivamente. La Hemeroteca sumó 55 nuevos títulos a su acervo e incrementó sus servicios de préstamo en 22.7%. (Anexo IX-A)
Además del material bibliográfico, la Coordinación ha continuado con la adquisición de material educativo en general, como: diapositivas, películas, carteles, mapas, videocasetes, etc. (Anexo IX-B)
La adquisición del nuevo equipo para la Coordinación de Servicios de Cómputo de la Unidad agilizó los servicios, permitió atender a un mayor número de alumnos y maestros y presenta un potencial por explotar en beneficio de la Unidad. Se procesaron 45,950 programas y se dio servicio en 13,168 sesiones interactivas a alumnos y maestros. Además se organizaron doce cursos dentro del campo de la computación. (Anexo IX-C)
En actividades diversas de apoyo académico cabe señalar lo siguiente:
La Sección de Lenguas Extranjeras, impartió cursos de inglés y francés a 1,122 usuarios. (Anexo IX-C)
La Sección de Orientación Profesional brindó 337 asesorías individuales y organizó talleres de orientación vocacional; continuó con el programa de integración a la comunidad universitaria y colaboró en las tareas de los exámenes de admisión.
El apoyo que la Sección de Producción de Material Audiovisual ha brindado a las Divisiones ha facilitado las labores docentes tanto en su servicio de préstamos como de producción de materiales didácticos.
Los servicios de las Comisiones de Planeación, Apoyo y Desarrollo Académico han sido un respaldo para el desarrollo del personal académico, así como para el diseño y evaluación de planes de estudio y aspectos particulares de planeación de la Unidad.
La Comisión de Planeación ha procedido a la detección y organización de la información necesaria para la planeación, vr.gra. como la utilizada para la planeación institucional.
La Comisión de Apoyo y Desarrollo Académico se ha dedicado especialmente a investigar sobre la formulación de planes y programas de estudio, la interdisciplinariedad y la departamentalización. Además se impartieron cursos para la formación de profesores. (Anexo VIII)