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INFORME DE ACTIVIDADES DE LA COMISIÓN DE APOYO Y
DESARROLLO ACADÉMICO
En el período que se informa, la Comisión de Apoyo y Desarrollo
Académico organizó el desempeño de sus funciones y el cumplimiento
de sus objetivos en cuatro programas: Evaluación de la Función
Docente, Formación de Profesores, Apoyo a la Investigación y Educación
Continua. Todos ellos tienen como objetivo primordial atender las solicitudes
de las Divisiones para apoyar las tareas de desarrollo académico. A continuación
se describen las actividades correspondientes a cada una de estos programas:
1. Evaluación de la Función Docente.
Dentro de este programa se realizaron actividades en los proyectos: “Matemáticas
en las Carreras de Ingeniería” y “Evaluación de
la Función Docente en Ciencias y Artes para el Diseño”.
El primero consistió de una investigación relacionada con el
proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas a los alumnos
de Ciencias Básicas e Ingeniería. En este proyecto se llevó
a cabo una encuesta entre alumnos que en ese momento habían cursado
más de 200 créditos de su Licenciatura; también se llevaron
a cabo entrevistas a profesores y alumnos y los resultados están listos
para su publicación en el año de 1987.
Por lo que respecta al proyecto “Evaluación de la Función
Docente en Ciencias y Artes para el Diseño” que se inició
desde 1984, se realizaron los trabajos necesarios para concluir la elaboración
del manuscrito, el cual se encuentra listo para su publicación.
Por otra parte se continuó apoyando el trabajo de la División
de Ciencias y Artes para el Diseño con la Unión de Inquilinos
y Damnificados del Centro que se inició a consecuencia del sismo de
1985. Los resultados del trabajo serán publicados en un artículo
que aun se encuentra en preparación.
2. Formación de Profesores.
Dentro de este programa se realizaron actividades de gestión para
la obtención de financiamientos para la realización de estudios
de posgrado.
En la mayoría de los casos esta gestión consistió en
la realización de todos los trámites necesarios para el otorgamiento
de becas préstamo a profesores de la Unidad. En ocasiones solamente
se postuló a miembros de la comunidad ante otros organismos nacionales
e internacionales que ofrecen apoyo. En el cuadro siguiente se aprecian las
cifras producto de esta gestión por División y el total de la
Unidad.
En la tabla anterior aparece la distribución de las becas gestionadas
para las tres Divisiones para tipo de estudio, y la cantidad de estas que
fueron para estudios en el país o en el extranjero.
Las instituciones que otorgaron los apoyos están distribuidas de
la siguiente manera:
La Comisión de Apoyo y Desarrollo Académico funge
como una instancia gestora y administradora de los recursos destinados a becas
préstamo para profesores. Estos recursos proceden de los Departamentos
Académicos de las Divisiones, de la Dirección General de Investigación
Pública y eventualmente de alguna otra institución u organismo.
Dentro del programa de Formación de profesores también existen
apoyos que se consiguen para cursos cortos y participación en congresos,
que no están incluidos en las tablas anteriores. Se postularon ante
diversos organismos nacionales e internacionales a 41 profesores y 26 alumnos,
con el fin de obtener becas de posgrado y cursos varios.
Finalmente, se difundió la información correspondiente a Becas,
Cursos y Eventos a realizarse por distintas instituciones a través
del Boletín del cual se editaron 8 números en 1986.
3. Apoyo a la Investigación.
La Comisión de Apoyo y Desarrollo Académico ha sido encargada
también de servir como enlace con la Dirección General de Investigación
Científica y Superación Académica de la Secretaría
de Educación Pública en relación con los apoyos financieros
a proyectos de investigación. En 1986 la distribución de este
financiamiento quedó de la siguiente manera:
La mayor parte de los proyectos que recibieron apoyo en 1986
fueron continuación de los que habían sido aprobados en 1985.
Desafortunadamente por razones administrativas y debido a que no se ha establecido
un procedimiento ágil, los recursos no han llegado a los proyectos
con la celeridad que sería deseable.
4. Educación Continua.
En el período de febrero a diciembre de 1986, el Programa de Educación
Continua en colaboración con profesores de las tres divisiones de la
Unidad, organizó una serie de 14 cursos para ser realizados en el trimestre
86 “P”, dirigidos al público en general, para lo cual se
instrumentaron diversas acciones de promoción y difusión. Del
total de estos cursos, se impartieron 7, a los que asistieron 123 participantes
que en su mayoría son de instituciones de educación superior;
el resto corresponde al sector público y al sector privado. En el cuadro
no. 41 se detallan las características de los cursos impartidos.
Asimismo se organizaron cuatro cursos cerrados en Colaboración con
la División de Ciencias Básicas e Ingeniería.
En el cuadro No. 40 se tiene los cursos que fueron solicitados por las empresas
a las que fueron impartidos y presentaron una opción de capacitación
de recursos para el Programa de Educación
5. Otras Actividades.
Se firmaron siete convenios específicos de los cuales cuatro fueron
con organismos nacionales, y tres con instituciones de educación superior
en el extranjero.
Se participó en el Seminario “Desarrollo de la Educación
Superior Características y Condiciones Institucionales” que se
llevó a cabo en Cuernavaca, Mor., con el trabajo”Un ejemplo de
investigación educativa: plan piloto para retención de personal
académico en la UAM” de la Mtra. Angélica Careaga M.
Los programas de la Comisión de Apoyo y Desarrollo Académico
se realizaron bajo la coordinación del Mtro. Eduardo Campero Littlewood,
quien asumió su puesto en enero de 1986; con la colaboración
del Lic. Jorge Ortiz S. en Evaluación de la Función Docente,
la Mtra. Angélica Careaga en Formación de Profesores, Apoyo
a la Investigación y otras actividades y del Lic. Nefthalí López
Z. en Educación Continua.
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